志愿者的收获与快乐功效研究（转）3
三、总结与讨论本次研究的主要发现是, 志愿者在奉献爱心, 奉献时间, 奉献精力的同时, 也获得了许多收获。他们的收获主要表现为: 在参与志愿服务的过程中, 获得了具有“现代性”意义( 即“工具理性价值”) 的个体“发展”与“成熟”。志愿服务对个体发展的促进作用具体表现为: 它让参与者学到了新的知识( 包括专业知识与非专业知识) 、提高了参与者的各种能力( 包括组织能力、实践能力、人际交往能力等) 、有助于参与者的就业和未来工作; 而志愿服务对个体成熟的促进作用则具体表现为: 它使参与者在思想道德、性格、为人处世、自我与社会认知等方面, 变得更加成熟。本次研究的另一个发现是, 志愿者在参与志愿服务的过程中, 不仅得到了收获, 还获得了快乐。他们所获得的这份“ 快乐” 有九个来源: 分别是实现理想带来的快乐、权力感带来的快乐、帮助别人带来的快乐、得到认可带来的快乐、成就感带来的快乐、归属感带来的快乐、自豪感带来的快乐、与人交往过程中得到的快乐、生活充实带来的快乐。笔者曾经根据同一调查资料, 对志愿者的参与动机做过专题研究。研究发现, 在当代青年志愿者中存在着三种动机: 即以“责任感”为轴心的传统性动机、以“发展”为轴心的现代性动机、以“快乐”为轴心的后现代性动机( 吴鲁平, 2007) [ 8] 。这意味着, 当代青年志愿者在追求奉献社会与服务他人的同时, 也在追求个体自身的“ 发展” 和“ 快乐”。而本次研究发现, 志愿者在参与志愿服务的过程中, 确实得到了他们所期待的这种“ 发展” 和“快乐”。 作者吴鲁平: 中国青年政治学院教授
牛茜: 中国青年政治学院2006级硕士研究生参考文献:[ 1] 周立志、赖祖亮.迈向规范化发展之路———上海青年志愿者活动的调查与思考[ J] . 思想理论教育, 2004( 8) .[ 2] 凌佶. 青年志愿者的行为特征及其健康发展初探[ J] . 嘉兴高等专科学校嘉兴教育学院学报, 1998( 1) .[ 3] 丁元竹. 国外志愿服务的发展[ J] . 社区, 2005( 4) .[ 4] 刘家祥、杨娟. 青年志愿者行动的价值内涵[ J] . 安庆师范学院学报( 社会科学版) , 2003( 2) .[ 5] 吴先浪. 志愿服务:公民道德自我教育的有效途径[ J] . 山西青年管理干部学院学报.2005( 2) .[ 6] 张娟.志愿活动在中国———访丁元竹教授[ J] .今日中国, 2004( 11) .[ 7] 李良进. 青年志愿者行动的社会功能研究[ J] . 青年探索, 2002( 6) .[ 8] 吴鲁平.志愿者的参与动机: 类型、结构———对23 名青年志愿者的访谈分析[ J] .青年研究, 2007( 5) . 希望此论文能够对新人培训老师培训新人有所帮助
呵呵
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