本帖最后由 桂花糖 于 2018-1-6 17:03 编辑
2017年10月14日儿童福利院周末主题活动总结帖（盛茜）
2017年10月21日儿童福利院特色主题活动总结
活动人员：桂花糖、水杉、勿忘心颖、勿忘心安安、阴晴的晴、晓得不、权志凤（共7人）
服务对象：WFF，WHN，WTY，WZL，WJL，WJM（共6人）
活动主题：游戏“谁是卧底”
活动内容
1.通过游戏认识你我他
主持：水杉
整体还好，本次只有一位新义工，义工们的参与感较强，但有的弟弟妹妹参与感不强，有些抵触
厌烦，后面慢慢参与进来了。
2.古诗学习（时间原因，取消）
3.游戏“谁是卧底”
主持：阴晴的晴
第二次玩这个游戏了，比上次要好很多，熟悉了不少，弟弟妹妹在义工的带领下参与度
较高，有些题目出得有点偏，比如麻雀和乌鸦，麻雀他们都没见过，所以不会描述。
有些题目内容，他们知道，比如手套和袜子，游戏推测卧底的过程比较热闹有趣。他们不太
识字，需要义工配合，平时说话流利，但形容描述东西时比较迟缓，需要引导。
HN最近几次活动的情绪比较明显，这次是我（桂花糖）来带的，对游戏比较消极，注意力
不集中，容易分心。
4.户外活动
天气不错，一起下去操场在户外聊天散步玩耍。
活动总结
义工心颖反映，自己注意力太多在JL身上，过多的关注她，反让她稍有傲娇任性，
带着小情绪。关爱陪伴也应该适当保持距离，JL也私下问过安安为什么每次来都
选FF，想要和安安一起。义工晓得不也反映，JM和她熟了，也是每次偏向于她来带。
最后大家一起讨论，综合考虑，建议以后每隔几次可以换一下搭配，灵活自由一点。
水杉总结，经过几个星期的活动，对于第一个环节，他们更能表达自己了，
选心情，有愤怒和不开心，而不是像前面几次，每次都是开心，高兴之类的。
能让他们表达生气、不开心是对他们来说也是很重要的，所以后续需要长期进行
这个环节。
JL性格是有点让人摸不着，内向一点，时冷时热。
经过前面的熟悉，HN现在情绪表现得很明显，这也许是真正的他吧。
大家一致反映，ZL这次活动表现很好，课堂上没有闹脾气，课外活动玩球，捡球积极，
有规矩，对人有礼貌。
2017年10月28日儿童福利院特色主题活动总结
活动人员：桂花糖、赵洁、思颖、权志凤、晓得不、盛茜、无珥（共7人）
服务对象：WFF，WHN，WTY，WZL，WJL，WJM（共6人）
活动主题：传气球
活动内容
1.抛球游戏认识你我他
主持：晓得不
这个形式的认识环节已经沿用五六次活动了，对新义工来说，确实是个很好的打破陌生的过度环节。
不过从活动效果来看，部分弟弟妹妹觉得有些无聊，因为每次的过程基本都一样，比较重复。
晓得不第一次主持，流程也不是很熟悉，再一个她已经来过几次活动了，性格活泼，已经和弟弟妹妹
打成一片了，主持起来没有严肃感，JM一直闹她，所以过程稍显凌乱。整个过程气氛比较热闹，但
纪律性较差，时间没把握好，和新义工认识接触的效果欠佳，后面有些环节还没有进行就因为时间原因
不得不停止了。
整个过程，HN的抗拒感比较强，他的心不在这里，厌恶感表现得比较明显。
2.传气球
主持：桂花糖
游戏规则：气球接力，但只能用肩膀和头
经过课间休息后，准备开始游戏，每个弟弟妹妹发个气球，他们一拿到气球，就嗨起来了，教室
里乱吹乱打。准备好气球后，说明比赛规则，义工和弟弟妹妹穿插分为两组，先是热身，
然后开始比赛，虽然过程多有犯规，但是大家玩得比较开心。后来，弟弟妹妹一组，义工一组
进行比赛，当然为了公平起见，调整了比赛规则，弟弟妹妹配合不错。在我的偏心的下，取得
胜利。（本次只是热身，下次正式比赛）
HN先是在参与活动，后来独自去玩玩具了，是盛茜一直陪着她。
游戏期间，时有太过吵闹，FF表示太吵了，还带点小脾气地说了说晓得不，让她安静点。
3.户外活动
天气不错，阳光正好，游戏环节结束后，收拾整理教室，去操场散步玩耍投球，和上次
一样，玩玩闹闹。
活动总结
本帖最后由 桂花糖 于 2017-11-13 22:05 编辑
2017年11月4日儿童福利院特色主题活动总结
活动人员：桂花糖、水杉、赵洁、思颖、权志凤、晓得不、盛茜（共7人）
服务对象：WFF，WTY，WZL，WJL，WJM（共5人，WHN打针未参加）
活动主题：你来比划我来猜
活动内容
1.认识你我他
主持：水杉
这次认识环节，不同之前，水杉准备了丰富的卡片，每组自由抽取卡片，然后相互介绍自己的
搭档给大家，接着依照卡片上的动画图案，让弟弟妹妹表达描述，指挥义工搭档模仿表演给大家。认识
过后，在音乐“早上好”的歌声中，点头问候，以刚才的卡片动作表情相互问好。问候结束后
休息一下，播放音乐“What a wonderfully word”，闭眼，伸展，呼吸，感受，冥想，传递一
个紧紧的握手。
ZL先是参与进来的，后来不愿参与进来，对赵洁还是认生，不愿意在活动中拉手，有点闹小脾气，
为了整体活动的进行，就让他在旁边一个人静一静。
2.你来比划我来猜
主持：桂花糖
第一次玩这个游戏，事先准备了一张词语表，上面有动物、动作、物品、人物、食品、
成语六类词语，先发给大家学习熟悉。然后各组上来熟悉一下游戏过程，每组谁来比划谁来猜
自行决定，所有组熟悉一遍过后。正式比赛，3分钟计时，累计得分最多获胜。JM和FF年级稍大，
识字较多，参与度高，特别是FF，很努力很认真。JL和TY识字较少，面对一张词语表，估计
有些困难，容易分心。但是TY也蛮积极，虽然不认识字，和义工有默契，他们约定的一些动作、
表述都可以及时回答上来。JL比较要强，有好胜心，前面的熟悉环节表现欠佳，后面便不太积极，
好像知道不会赢就没有心劲。最后FF和阿凤（权志凤）组得分最高，取得第一名。
ZL从开始就没有参与这个环节，可能是前面几次活动动得多，比较适合他，这次一开始，他也
一直没静下来，一直想要玩球，是水杉陪着，在后面乱动乱翻，我还“吼”了他。
3.传气球正式比赛
主持：桂花糖
经过上次的游戏熟悉，这次玩起来很好上手，这次主要是强调比赛公平，比赛规则，不像
上次一样可以犯规，最后，将由比赛胜的一组给大家分发核桃。没想到弟弟妹妹一点规也没有犯，
两组比赛非常顺利，由于HN没有来，是我代替他参加，我们组领先，由FF和ZL给大家分发了核桃。
刚开始说这次正式玩传气球游戏时，FF有表示不想玩，太累了。上次确实活动量较大，FF由于腿脚
不便的原因，比较吃力，到快结束的时候都要靠墙站。我向他说明，我们只比一局，如果他坚持
不住可以喊停，我们就不玩了，他同意了。后来比赛比较流畅，很快就结束了。
活动总结
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在“你来比划我来猜”环节中
JM：JM识字较多，容易上手，比较放得开，到游戏后面，更加活跃，不拘束。比划的时候，时不时
会有一些蛮有创意的表达描述。
FF：FF今天和阿凤一组，整个过程都很努力用心。据阿凤说，这个环节一开始，他就给自己打气，
下决心要赢。FF懂事，偏于安静，由于腿脚不便的原因，对身体游戏类的活动不自信，有抗拒。
所以会在其他方面努力来弥补。他需要更多的鼓励、表现机会让他越来越自信。
TY：TY年级小，活泼机敏，反应快，虽然识字不多，但对感性、具体的表述和动作记得很快，
主要是词语表上很多字都不认识，容易分心，需要一直引导。
JL：JL也是个要强的女孩，比较在意输赢，要是觉得赢不了，就会比较消极。一直以来都拘束
的时候多，放开的时候少，本次活动游戏的参与感不强。
ZL：没有参与，一直在后面，水杉陪着，但感觉他识字不少，主要是没有参与进来。 他内在能量
较高，难得静下来，本次活动还算安静，下次还是要努力把他引导到我们的主题中来。
活动整体上还是有不少乐趣。发现有的弟弟妹妹比赛看重输赢，这也是正常，但是为其左右就不好了。
下次活动我们要强调过程，引导他们正确看待输赢，努力参与过程、感受过程。
本次活动因为时间原因没有户外活动环节，活动结束时，JM问今天为啥不下去。看来天气好，弟弟
妹妹还是有出去玩的意愿。ZL的情况也是，没有户外活动可能很难释放他的活力。
2017年11月11日儿童福利院特色主题活动总结
活动人员：桂花糖、水杉、夕阳翔、无珥、程小西、晓得不、盛茜（共7人）
服务对象：WFF，WTY，WZL，WJL，WJM，WHN
活动主题：你来比划我来猜
活动内容
1.认识你我他
主持：水杉
水杉要求每对义工和弟弟妹妹商定一种情绪，义工在弟弟妹妹的指挥下，模仿表演给大家，由其他小朋友来猜是表达了哪种情绪。义工们和小朋友初步熟悉过后，在音乐“早上好”的歌声中，点头问候，以刚才表演的动作表情相互问好。问候结束后休息一下，播放音乐“What a wonderfully word”，闭眼，伸展，呼吸，感受，冥想，传递一个紧紧的握手。
ZL开始时和大家一起围成了一个圈，但没有选定想表达的情绪，后来就一个人在旁边静静呆着了。
2.给予与分享(传球)
主持：水杉
准备了一个球，所有人围成了一个圈，一个人持球站在中间，选择另一人，对方要去接球时，却拒不给他，直到自己玩一会儿再给人，这时对方却拒绝了接受他的球，直到他表现出相当的诚意。这个游戏是为了让弟弟妹妹们体会和人一起分享的感受。过程中在义工们的带动之下，小朋友们都更活跃了一些。
ZL没有参与这个环节。
3.桃花朵朵开
主持：夕阳翔
大家牵手围成一个圈，边走边喊桃花开，几多开，主持人喊道几朵开，就几个人抱在一起。开始在桂花糖和水杉的劝导下，ZL参与了游戏，但第一轮就自己不小心摔倒了，稍微哭闹了一下，水杉安慰后，陪伴他在一边静静呆着。
2.你来比划我来猜
主持：桂花糖
这次游戏的词语表和上次基本一致，上面有动物、动作、物品、人物、食品、成语六类词语，针对上次活动发现JM和FF相对更高一些，用小短线将一般词汇和难些的词汇划分开来，先发给大家学习熟悉。然后第一轮比赛由义工来比划，小朋友来猜，3分钟计时。正式比赛，15秒计时，每个小朋友五个词汇，其他小朋友来猜，抢先答出得一分，没人猜出扣一分，累计得分最多获胜。这次小朋友相较上次都更熟悉了游戏流程，JM和FF识字多，可以圈出的词语多，JM很积极，主动要求自己来比划，并且第一个上台，TY和第一次认识的义工夕阳翔配合很有默契，他们约定的一些动作、表述都可以及时回答来，在第一轮比赛中获得了第一名，最后和JL获得了并列第一。ZL也参与了游戏，和水杉一组，水杉比划他来猜，表现还不错。但第二轮由他来比划时，不是太能够理解游戏的要求，被扣了几分，也就失去了游戏的热情，一直在水杉陪伴下在最后玩球。
活动总结
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在“你来比划我来猜”环节中
JM：JM第一轮很主动积极，圈词语时很自信，虽然结果不太积极，还是很有耐心和热情，说再把之前的词汇重新选一遍，要争取赢
FF：FF比较成熟一些，依然对身体游戏类的活动，也就是桃花朵朵开有所抗拒，据同组的盛茜介绍，他直接吐槽不好玩，而在智力类的游戏当中，明显情绪高涨很多。
TY：TY年级小，活泼机敏，反应快，和同组义工夕阳翔嬉戏打闹时，据夕阳翔提出，在举高高时，表达了轻微的恐高，提出了拒绝，虽然TY恐高不太严重，下次参与的义工还是值得注意避免。
JL：JL比较安静，这次游戏有积极参与，最后和TY并列第一。JL比较细心，上次活动的内容也记得清楚。
ZL：ZL今天游戏参与度还比较高，猜词汇时反应比较快，但是后来由于不理解要求，扣分后情绪明显低落了很多，表现本来是ZL的弱项，义工有帮助引导，ZL还是很茫然。
HN：HN坐在最后一排，ZL的旁边，有受到ZL的负面影响，比较游离在活动之外，后来大家围成一圈时就好了很多，他本来注意力会比较容易分散，建议下次活动时座位安排在靠前一些的位置，能够更积极的参与游戏。
活动过程中桂花糖有强调过程，引导他们正确看待输赢，努力参与过程、感受过程，虽然看起来弟弟妹妹们没有特别理解，但是结果好像还是对胜负比较淡定一些，过程中也很活跃。活动最后还有弟弟妹妹问了下为啥没有奖品，义工们回答了奖励了黑板上小红花。
程小西 发表于 2017-11-12 22:58
2017年11月11日儿童福利院特色主题活动总结
活动人员：桂花糖、水杉、夕阳翔、无珥、程小西、晓得不、盛 ...
:tao44bao好详细！确实没准备奖品。。。下次还是要说清楚。
2017年11月18日儿童福利院特色主题活动总结 活动人员：桂花糖、夕阳翔、盛茜、勿忘心颖、水杉、晓得不、何雨晴(共7人) 服务对象：WFF，WHN，WTY，WZL，WJL 活动主题：集体过生日1、通过游戏认识你我他 主持：水杉 通过“卡片+名字+动作”进行自我介绍，其他人镜像 使用音乐“早上好”：在空间中相遇，互相打招呼 结尾： 使用音乐“what a wonderful world”：呼吸放松，摇摆，握手，左右走动，聚拢散开，传递一个紧紧的握手 2、熟悉绕口令 主持：桂花糖 义工带着弟弟妹妹一起熟悉绕口令，然后先由义工上台诵读绕口令再由弟弟妹妹来读。3、制作生日贺卡 主持:多人共同 义工和弟弟妹妹一起用事先准备好的材料制作生日贺卡，写上自己的名字再由弟弟妹妹送给想要送给的人，制作完成后有一个个小小的惊喜许愿活动。活动总结：从开始的破冰游戏开始再到一起熟识绕口令很好的增进与弟弟妹妹的感情，最后一次一起过生日，大家一起制作贺卡相互赠送，义工们精心的小惊喜使一上午的活动在愉快欢乐中度过。总体来说比较圆满！活动流程清晰目的明确。个人小建议:义工们私下可以多多思考交流策划更多更有意义又有趣味的活动，带动弟弟妹妹的学习能力又能让他们感受快乐！
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本帖最后由 生如夏花花 于 2017-12-4 15:21 编辑
2017年12月2日儿童福利院特色主题活动总结
活动人员：桂花糖、何雨晴、晓得不、无珥、夏小王君、权志凤、生如夏花花（共7人）
服务对象：WFF，WJM，WJL，WZL，WTY（共5人）
活动主题：在游戏中认识你我他
活动内容：
1.抛球游戏认识你我他
主持：桂花糖
这个游戏的要求是传球过程中，球只能在义工和孩子们交替传递，同时传球者在传球前要说“我是XX，我要传给XX”。如果传球失败，传球者和接球者都要一起接受惩罚。后半部分，桂花糖规定了时间，在五秒内要把球传出，让游戏增加了一定难度。
小结：
我感觉这个游戏可以帮助新义工打破陌生的感觉，快速地熟悉彼此。WJL、WTY在听游戏规则时，注意力有一些不集中，桂花糖在问是否听清规则的时候都很淘气地说“不清楚”，但是在玩游戏的过程中他们还是可以很快上手；WTY在传球失败时，一开始对接受惩罚很抵抗，经过义工们的引导，最后在自己承受的范围内接受惩罚（学猫叫）；WZL在时间规定的压力下，呈现出不知所措的一面，说明其抗压能力还有待提升。
启示：让孩子们从抗拒到学会接受，这件事是很有意义的，因为生活总会有逆境，不会事事顺心。
2.摸手识人小游戏
主持:桂花糖
游戏规则：通过摸一摸、熟悉过今天搭档的手后，先由孩子们带着眼罩一个一个上台寻找搭档义工的手；孩子们找完后和义工互换角色，由义工来找。
小结：
关于是否愿意被拉手，桂花糖事先确定了大家的意愿，大家们都很乐意是这个游戏开始的基础。通过这个游戏，孩子们和搭档义工之间可以说是迅速地加快了对彼此的了解，拉近了彼此之间的距离。顺利找到彼此的手，给孩子们和义工们之间搭建了一个很好的沟通平台。游戏结束后，桂花糖让每一对搭档来说明寻找对方的技巧和特征，孩子们都表达得很好。这个游戏很成功，感觉大家都能乐在其中，气氛特别融洽。
3.抢答游戏
主持：桂花糖
游戏规则：由桂花糖出题（有脑筋急转弯、生活常识等），孩子们在义工搭档的帮助下抢答，然后累计得分。
小结：
在这个游戏中，孩子们都很积极投入，义工搭档也能及时地给予帮助和做好答案解释工作。这个游戏中WFF、WTY的反应特别快，表现比较突出，WJM、WJL也是全心投入其中，认真思考积极作答，但是WZL基本上全程在自娱自乐，期间还有影响到其它孩子们，桂花糖为了维持纪律，也有进行批评。后期这个环节，队长提到会更多地增加火灾自救等方面安全常识的普及，因为福利院的地理位置和环境，这个确实很有必要。
建议：总体上非常好，有两个小建议：一是对于有竞争性的游戏，可以适当给予一些奖励。比如今天第一个游戏，完成得不好的有惩罚，那么完成得好的是不是也要有一些精神或者物质上的奖励呢？比如第三个游戏。这样，让孩子们有一个“赏罚分明”的概念。二是游戏中，义工们应当帮助孩子们建立规则意识，因为一些孩子们规则意识还不够，主持三个游戏的桂花糖要反复地解释游戏规则、不停地维持游戏秩序，感觉他很辛苦，中途嗓子都有一些沙哑，我们义工们一定要带头遵守纪律，同时也要做好协助工作。
关于WJL（跟的是这个孩子）：
WJL是一个慢热但内心很细腻的孩子，她很细心，能够关注到一些小细节。因为我是第一次来这里，作为一个新义工，我在她耐受的范围内慢慢增加和她的互动，我发现她在一点点接纳我，这让我很欣慰。在摸手识人的游戏中，她很有自己的想法，在我想到好办法之前主动找到了我手掌心的特征，这说明WJL是一个有主见有想法的孩子。说实话，在她摸到别的人手时斩钉截铁地说“不是”，再到摸到我手时，坚定地回答“是”，我竟然有一些感动。在抢答环节，我和她配合得很好，很久没有急转弯的我居然有好几题能够猜对，WJL也很相信我，我给出答案后她能很快抢答；但是在大多数人都知道答案的常识题部分，她在“快”的方面就呈现出了弱势，一些常识明明心里有答案却不能脱口而出，反应速度比其他孩子相对慢一些，我想这与她性格比较内敛应该有关系，也有可能是自信心不够所以放不开不够大方，以后可以重点训练一下这方面的能力，提高反应能力和自信心。
感悟：
我很喜欢这里，和孩子们一起的这短短几个小时的时间，他们每个人都给我留下了深刻的印象，每个人都是那么不同，又是那么相同。想起一句话：“每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花一开始就会很灿烂的绽放，有的花需要漫长的等待。”期待他们灿烂绽放的那一天，诚挚祝福。
本帖最后由 桂花糖 于 2017-12-17 21:37 编辑
2017年12月9日儿童福利院特色主题活动总结活动人员：桂花糖、无珥、夏小王君、生如夏花花、晓得不、盛茜、思颖（共7人）服务对象：WFF，WTY，WZL，WJL，WJM（共5人，WHN不舒服未参加）活动主题：火灾知识抢答
活动内容==============================================================================1.游戏：报纸运送乒乓球主持：桂花糖本次来的都是老义工了，再一个水杉请假，于是就没有进行认识环节，直接玩游戏啦。因为HN没有来，5个弟弟妹妹加7位义工，于是分为6组，其中一组两个全是义工。准备了6个乒乓球，每组发一张报纸，叠成A4纸大小，然后搭档两个拉着报纸的四个角，拉直报纸，放一个兵乓球在上面，在教室里围着桌子走一个“8”，一组进行时，其他组站在桌椅间上吹球，当然有一定的距离，不能凑上前去吹。比赛的组努力保持球不掉下来，其他组努力把球吹下去。大家玩得都很开心，虽然没有一组完全挑战成功。
2.火灾知识抢答主持：桂花糖接着上次安全知识抢答，本次以火灾类的为主，抢答时他们还是很专注的，很积极，能听进去，TY和JM一直都很积极，FF也很喜欢知识类的环节，JL就是有点不自信，抢答时声音较小，又坐在后排，得分不理想，有点不开心。整体还好，ZL没有参与进来，上次活动后大家讨论，老把ZL限制在教室参加活动也不行，他太多动，难得静下来，所以这次采取放任自由，努力带他活动中来，但需要安静坐着的活动，他实在参加不进来，愿意玩，可以由义工陪着在外面，不要影响教室活动进行。所以这个环节，他一直在外面和无珥打羽毛球，玩得还是蛮开心的。
3.课外活动今天太阳很好，大家也想出去玩，于是后面我们就去操场散了散步，玩了玩游戏。我和FF聊了会天，关于ZL的性格，ZL本来就很有脾气，只听两位生活老师的话，也有闹脾气不听的时候，别人的话他都听不进去，嘴上说课堂上不玩了，过会还是在玩，他太能动了，有一点点自闭，所以对待他的方式还是要灵活一下，不能太死板。
活动总结==============================================================================君君：多来活动，熟悉多了，就会被他们接纳就会多一些，认识的时候，义工要积极一点。无珥：ZL暂时可以放任一些，不能老这样，还是需要大家一起努力积极引导他参加到活动中来。花花，TY回答问题很积极，好胜心很强，说什么都是在认真听的。思颖，FF一如既往的懂事，玩的也很开心，前面做游戏还有点担心他的体力，其实还好。盛茜，JM也在接纳他们，今天特别活跃，这动动那动动，撕了别人画一角，盛茜一说她就知道了。晓得不：JL到了一个少女的年龄，会有一些心思，但是不会轻易表达出来。对比赛分数很有点敏感，这一点改变需要一个过程，这是成长。另外JL下周可能要去美国了，心情也有点点不开心。
2017年12月16日儿童福利院特色主题活动总结
活动人员：桂花糖、水杉、晓得不、盛茜、黄钰婷（共5人）
服务对象：WFF，WHN，WTY，WZL，WJL，WJM
活动内容
1.认识你我他
主持：水杉
水杉准备了表演卡片，弟弟妹妹们每个人抽一张，模仿表演给大家看，由其他小朋友来猜是表达了哪种情绪。相互认识后，大家一起在歌声中进行了相互问早并握手。
2.击鼓走步子
主持：水杉
弟弟妹妹们根据敲鼓的节奏，来走步子，或快或慢，或急或缓。走到自己的搭档的义工面前后，一起商议好一个欢迎的动作。在这样的互动下，大家相处更融洽了。
3.绘画你最喜欢的卡通人物
主持：水杉
每个弟弟妹妹选择自己喜欢的卡通人物进行临摹，并涂上自己喜欢的颜色。大家在这个环节中非常投入，对每个绘画的细节把控都十分严格。由于这个环节耽误的时间优点久了，所以讲故事的环节留到下期进行。
活动总结
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整个活动下来，感触最深的是他们对自己的严格要求，甚至想法有接近到大人的成熟，这些也许是他们生活的背景给他们带来了。总结时大家都提到了这个问题，我们也在希望通过这一次次的活动，为他们带去更多的创造力，保留更多的童真，享受快乐。
2017年12月23日儿童福利院特色主题活动总结
活动人员：桂花糖、水杉、盛茜、何雨晴、无珥、小秦律师、郭未必（共7人）
服务对象：WFF，WTY，WZL，WJL，WJM，WHN（共6人）
活动主题：桌游“很久很久以前”
活动内容
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1.游戏：认识你我他
主持：水杉
本次的认识环节，沿用之前的卡片介绍相互认识，卡片介绍完后，敲鼓游戏，之前也玩过
这个，水杉注意到他们前几次玩的时候，拍鼓的节奏和轻重是乱的，所以这次特别
设置了一些环节，来区分轻重快慢。从效果来看，后面的敲鼓环节有时间上点长了，
虽然达到了目的，但到后面都有些无聊，他们都各玩各的呢，主要是义工在配合，
再一个站得太久了，三四十分钟，最后都坐在椅子上了。下次设置需要灵活一点，
时间也不能太久，根据情况变通一下。
2.画画
主持：水杉
上次活动由于时间的关系，画画没有完成，这次我们接着上次来。和上次一样，
画画的过程比较安静，HN在画画方面有天赋，随手就来，很写意，色彩感很强，一会就
画完一张纸。JL和JM比较细致，就像临摹一样，照着手机图片，一笔一画，要求蛮严格的。TY
也有一点，不过TY毕竟还小，有自由发挥，也有照着图片画。ZL还是像上次一样，画的熊大熊二，
画完就要去玩羽毛球。FF对画画有些抗拒，这方面不自信，上次就没怎么画，这次在美术专业
的未必的陪伴下，倒是画得蛮开心，也画得不错。看来，有人陪着，多练习几次还是有帮助的。
3.桌游“很久很久以前”
主持：盛茜
这个手游还是有点难度，规则比较复杂，要有一定的文字基础，再一个主持人纪律没把握好，
所以场面有点“热闹”，再加上时间有限，所以这是简单的玩了一局，弟弟妹妹还不是很理解，
我们义工也只是理解了一些，下次再熟悉。
活动总结
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小秦律师：介绍环节不宜太长，这个认识形式也持续了一段时间，我们可以尝试一下其他的环节。
需要适当地拒绝ZL一两次，因为今天搭档时，石头剪刀布结构本来是HN和他一起，但是ZL认定了
他就非要和他在一起，怎么都不听劝，让HN、ZL他们三个一起搭档，ZL同意，HN坚决不同意，
所以最后HN是跟着我这边的。所以有时候要会拒绝他，这样也是为他好。
他们5个除了FF以外，都是对ZL有点反感，可能是因为之前ZL总是故意哭闹影响纪律，获得“特殊”待遇。
何雨晴：JM在画画环节很投入的，对认识环节和讲故事的环节不感兴趣，处于游离状态，引导不进来，
我个人觉得，实在引导不进来，不必强求，顺其自然。
关于手游
盛茜提出玩这个手游，可以锻炼他们的逻辑和表达能力。整体感觉有点难度，可以简化一点，
抽的牌可以少一点。像ZL他们完全没有参与进来，JM也是，可能是规则没有弄清楚，再一个完全
没有纪律，乱糟糟的，大家不容易专心。无珥的意思可以根据情况，带带节奏，不一定要玩得很到位，
不能死守规则，玩不下去就带过去。后面再玩几次看看。
2017年12月30日儿童福利院特色主题活动总结（杨悦君）
http://www.whyigong.com/thread-241966-1-1.html
2018年1月6日儿童福利院特色主题活动总结 活动人员：水杉，桂花糖，晓得不，珍珍柳，张莉砾（共5人） 服务对象:2位小朋友 活动内容： 活动第一个环节是认识你我他，义工和小朋友们互相介绍自己和身边搭档给大家。我是第一次来，所以和两位小朋友有些生疏，不过教室气氛还是很热闹的。大家用各种姿势，向每一位朋友问新年好，迅速拉近彼此的关系。 接下来通过演绎《三只小猪》的小情景剧，让孩子们迅速参与到活动中来，大家齐心协力，动手动脑，玩得非常开心。演情景剧的活动，可以迅速让孩子融入到剧中，也能亲身体验到故事情节，所以参与性会更高，建议以后此类活动可以多多开展。 情景剧结束后，又重新温故了上一次课所学的知识。增加互动小游戏，开拓小朋友的思维和创造性，这一关，对小朋友来说有一点点难。但同时开拓思维和组织语言能力也是很有必要的，建议以后在此类游戏设置上能降低难度。 因为今天是第一次来，在最后玩互动游戏的时候，只顾自己的争论，没有考虑到声贝太高影响了孩子们的情绪，所以，深感抱歉，也希望以后能在这个方面多多注意。
2018年1月6日儿童福利院特色主题活动总结 活动人员：水杉，桂花糖，晓得不，珍珍柳，张莉砾（共5人） 服务对象:2位小朋友 活动内容： 活动第一个环节是认识你我他，义工和小朋友们互相介绍自己和身边搭档给大家。我是第一次来，所以和两位小朋友有些生疏，不过教室气氛还是很热闹的。大家用各种姿势，向每一位朋友问新年好，迅速拉近彼此的关系。 接下来通过演绎《三只小猪》的小情景剧，让孩子们迅速参与到活动中来，大家齐心协力，动手动脑，玩得非常开心。演情景剧的活动，可以迅速让孩子融入到剧中，也能亲身体验到故事情节，所以参与性会更高，建议以后此类活动可以多多开展。 情景剧结束后，又重新温故了上一次课所学的知识。增加互动小游戏，开拓小朋友的思维和创造性，这一关，对小朋友来说有一点点难。但同时开拓思维和组织语言能力也是很有必要的，建议以后在此类游戏设置上能降低难度。 因为今天是第一次来，在最后玩互动游戏的时候，只顾自己的争论，没有考虑到声贝太高影响了孩子们的情绪，所以，深感抱歉，也希望以后能在这个方面多多注意。
2018年1月6日儿童福利院特色主题活动总结 活动人员：水杉，桂花糖，晓得不，珍珍柳，张莉砾（共5人） 服务对象:2位小朋友 活动内容： 活动第一个环节是认识你我他，义工和小朋友们互相介绍自己和身边搭档给大家。我是第一次来，所以和两位小朋友有些生疏，不过教室气氛还是很热闹的。大家用各种姿势，向每一位朋友问新年好，迅速拉近彼此的关系。 接下来通过演绎《三只小猪》的小情景剧，让孩子们迅速参与到活动中来，大家齐心协力，动手动脑，玩得非常开心。演情景剧的活动，可以迅速让孩子融入到剧中，也能亲身体验到故事情节，所以参与性会更高，建议以后此类活动可以多多开展。 情景剧结束后，又重新温故了上一次课所学的知识。增加互动小游戏，开拓小朋友的思维和创造性，这一关，对小朋友来说有一点点难。但同时开拓思维和组织语言能力也是很有必要的，建议以后在此类游戏设置上能降低难度。 因为今天是第一次来，在最后玩互动游戏的时候，只顾自己的争论，没有考虑到声贝太高影响了孩子们的情绪，所以，深感抱歉，也希望以后能在这个方面多多注意。
2018年1月6日儿童福利院特色主题活动总结
活动人员：水杉，桂花糖，晓得不，珍珍柳，张莉砾（共5人）
服务对象:2位小朋友
活动内容：
活动第一个环节是认识你我他，义工和小朋友们互相介绍自己和身边搭档给大家。我是第一次来，所以和两位小朋友有些生疏，不过教室气氛还是很热闹的。大家用各种姿势，向每一位朋友问新年好，迅速拉近彼此的关系。
接下来通过演绎《三只小猪》的小情景剧，让孩子们迅速参与到活动中来，大家齐心协力，动手动脑，玩得非常开心。演情景剧的活动，可以迅速让孩子融入到剧中，也能亲身体验到故事情节，所以参与性会更高，建议以后此类活动可以多多开展。
情景剧结束后，又重新温故了上一次课所学的知识。增加互动小游戏，开拓小朋友的思维和创造性，这一关，对小朋友来说有一点点难。但同时开拓思维和组织语言能力也是很有必要的，建议以后在此类游戏设置上能降低难度。
因为今天是第一次来，在最后玩互动游戏的时候，只顾自己的争论，没有考虑到声贝太高影响了孩子们的情绪，所以，深感抱歉，也希望以后能在这个方面多多注意。
2018年1月14日儿童福利院特色主题活动总结
活动人员：桂花糖、夕阳翔、古月雨文、许夏冰、权志凤、晓得不（共6人）
服务对象：WHN，WTY，WZL，WJL，WJM（共5人，WFF书法课冲突未参加）
活动主题：趣味乒乓球互投
活动内容
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1.游戏：趣味乒乓球互投
主持：桂花糖
因水杉请假，所以跳过认识环节，一对一组合好后，直接进入游戏。义工和小朋友将分发报纸折叠成篮子，因为JM、TY之前学习过，所以大家整体完成效果还不错，每组分发10个乒乓球自行练习熟悉。热身过后，开始比赛，比赛不限时间，丢球最少者，得分最高。
小朋友们的整体参与度还比较高，也拉近了新义工与他们之间的距离，培养了默契度。
2.火灾知识抢答
主持：桂花糖
回顾之前的火灾安全知识抢答，小朋友们的熟悉程度不错，大部分都已记忆下来；讲解今天的重点安全知识“对待陌生人”，描述不同场景下对待陌生人的方式，哪些可以做，哪些不可以做，提高大家的警惕性，注意自己的人身安全。
3.课外活动
今天太阳不错，安全抢答环节结束后，操场晒太阳，各自寻找自己的户外活动方式，JL打羽毛球，TY观察施工队，JL和JM操场闲聊。
活动总结
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整个趣味乒乓球互投活动，个人觉得效果还不错，报纸折盒子既训练了动手能力，也让会的小朋友锻炼了表达能力；仍球和接球环节，拉近了彼此间的距离，也让小朋友们的协调能力得到了运用。类似于这样的游戏，以后可以多玩一下，既让好动坐不住的ZL和HN得到运动，也让内向的JL学会释放。
2018年1月21日儿童福利院主题活动总结
活动人员:无珥，桂花糖，盛茜，杨悦君，小秦律师，晓得不
服务对象：WHN，WTY，WZL，WJL，WJM，WFF
活动内容:趣味乒乓球护投
主持人:桂花糖
首先小朋友们各自选好大朋友配好队，然后由主持人桂花糖开始给我们讲解游戏规则，并教用报纸折玩游戏要用的篮子，在这个过程中，小朋友们都很认真的学习折纸，并且一一折好篮子，还有的小朋友想着把篮子折大一些，这样游戏当中就可以更方便使用，看来上周这个游戏还是给小朋友很多启示，让小朋友们开动脑筋了的，在一片欢声笑语中，我们也分好了AB两组，比赛看哪个小组可以又快又多的完成游戏，在整个游戏中，大家的积极性都很高，你追我赶，紧张刺激，高潮迭起，最后结果是两队谁也不服谁，平局收场。
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今天因为乒乓球游戏太受欢迎，天气也不好就没有课外活动，不过课间休息我们还是去教室门口打了会儿羽毛球，热了一下身。
乒乓球游戏还是很不错的，很能调动大家的积极性，也可以培养小朋友们的团队合作精神，希望以后可以多一些这样的游戏玩！
2018年3月11日儿童福利院活动总结
活动人员:桂花糖，古月雨文，何雨晴，惠声惠色，晓得不
服务对象：WHN，WTY，WZL，WJL，WJM，WFF
活动内容:趣味乒乓球互投
主持人:桂花糖
首先小朋友们各自选好大朋友配好队，然后由主持人桂花糖开始给我们讲解游戏规则，布置场地。比赛采取计时制，分两场进行，第一场为大小朋友互组，分为六队，以文件夹平衡兵乓球，绕场一周行8字路线，以球不落地，用时最短者为胜。第二场为组队PK制，大小朋友互组，分为两队，互投兵乓球，来回两次，以最终篮子所剩球个数最多为胜。有趣丰富的互动游戏也让孩子们能够全身心的投入，由最初对新义工的抗拒情绪到逐渐熟悉亲近，在游戏与互动中放开自己。
有关问题：
大部分的孩子还是比较好相处的，但难免有些孩子对新义工存在一些抵触情绪，希望在之后来福利院的新义工们能多多注意，首先放开自己，主动与孩子们打交道，对于有小情绪的孩子们给予更多的耐心和关怀。其次，对于孩子们不恰当的行为给予适当的引导，留心他们的情绪行为。
写在后面：也许每个人做义工的目的不一样，有人为了回馈社会~有人是充实生活~有人为了结交朋友，喜爱跟人打交道，，，，，，但不管目的如何，最终我们的宗旨一样，在这片广袤的土地，希望给需要的人带去温暖和陪伴，看似微不足道，却在不经意间影响着他人也影响着自己。有句话说，施比受更让人幸福，因为说明我们能处理好自己的工作生活外，尚有余力做些什么。除去了工作学习生活的种种不愉快和压力，希望在义工联，大家能真正放开自己，投入其中，收获最初想要的东西~不忘初心，放得始终~~~